D.4 Funcionamiento del Sistema Nervioso: Actos voluntarios y actos reflejos. 18-19

NUESTROS APUNTES

https://drive.google.com/file/d/0B2HAzwIWxHk1Yy1kTTJNZWYzX3c/view?usp=sharing

a) Analiza el siguiente acto voluntario e indica sus elementos: "Coger la llave del bolso, sin verla".

 b) Analiza el siguiente acto voluntario e indica sus elementos: "Coger la llave del bolso, sin verla".

c) Las respuestas del SN pueden ser voluntarias o reflejas. ¿En qué se diferencian? Completa esta tabla.

CARACTERÍSTICA	ACTO VOLUNTARIO	ACTO REFLEJO
Órgano de control
Voluntario o involuntario
Consciente o inconsciente

D.4.2 La vista 17-18

• Partes y funcionamiento de un ojo (Parque de las Ciencias).
• El ojo biónico (consumer.es

Nuestra ficha de trabajo: p 82-83 libro

https://drive.google.com/file/d/0B2HAzwIWxHk1bTJNWUNzVVJYdU0/view?usp=sharing


Un experimento del Paseo por la Ciencia 2015

UD 4.1. D.4) Los receptores sensoriales y los órganos de los sentidos. 17-18

D.4. LOS SENTIDOS

D.4.1. LOS RECEPTORES SENSORIALES. Estudia p 81 y responde

Ficha de trabajo

https://drive.google.com/file/d/0B2HAzwIWxHk1RTJULVRkTFBZTTg/view?usp=sharing

UD 4.1 LECTURA: Un helicóptero que se mueve con la mente y sin mirarlo. 18-19

LECTURA COMPRENSIVA

Un gimnasio de la Universidad de Minnesota (EEUU) se ha convertido en el escenario de un espectáculo tan fascinante como innovador: un helicóptero de cuatro hélices (quadrirotor) movido por la mente de una persona que ni siquiera lo ve, sin más intervención física que los 64 electrodos colocados en su cabeza. Un vistoso hito de la neurociencia.

Los investigadores probaron su ingenio con cinco personas entrenadas para saber manejar el robot aéreo. Colocadas de espalda al aparato, se guiaban gracias a una cámara que lleva a bordo y que les permitía saber si las órdenes que le enviaban eran correctas. Las señales que se mandan al aparato se crean mediante pensamientos concretos —como imaginar que se cierra el puño derecho— que se transforman en órdenes claras: desplazarse hacia un lado. Las señales creadas mediante pensamientos pasan de los electrodos de la cabeza a un ordenador,  que las transforma en ondas WIFI y se envían al helicóptero. Las cinco personas lograron mover el artefacto con rapidez y precisión en varias pruebas de cuatro minutos, según explica el estudio publicado en Journal of Neural Engineering. Como prueba de control, probaron también a pilotar el aparato usando el teclado del ordenador.

“Nuestro estudio muestra que, por primera vez, los seres humanos son capaces de controlar el vuelo de los robots voladores utilizando sólo sus pensamientos, usando de forma no invasiva las ondas cerebrales”, asegura en una nota Bin He, autor principal del estudio. Los investigadores esperan usar esta técnica para desarrollar robots que ayuden a restablecer cierta autonomía a personas paralizadas o que sufren de enfermedades neurodegenerativas.

Fuente: http://esmateria.com/2013/06/05/un-helicoptero-que-se-mueve-con-la-mente-y-sin-mirarlo/ 

CUESTIONES

1. ¿Dónde se originan las órdenes para mover el helicóptero con la mente?

 2) ¿Para qué sirven los electrodos situados en la cabeza de los pilotos?

3) ¿Cómo se transmiten las órdenes hasta el helicóptero?

4) ¿Cómo controlan el aparato si no lo ven?

5) ¿Para qué pueden servir estas investigaciones? Pon un ejemplo concreto.

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REFERENCIA

'Quadcopter control in three-dimensional space using a noninvasive motor imagery based brain-computer interface' DOI: 10.1088/1741-2560/10/4/046003