lunes 13 de febrero de 2012

Lectura comprensiva: Viaje alucinante (11-12)


Fotograma de la película

Lee la p 95 de tu libro y responde a través de la Plataforma Helvia (BG 3º curso 11-12)

PUNTUACIÓN: 5 PUNTOS EN LECTURA COMPRENSIVA/ 5 PUNTOS POR USO DE ORDENADOR Y HELVIA

1. ¿Por qué en un momento dado los latidos comenzaron a ser lentos y fuertes?
2. ¿Dónde se encuentra la nave «Proteus»? ¿Hacia dónde se dirige?
3. ¿Qué crees que hubiese ocurrido si una célula blanca se hubiera acercado más al «Proteus»?
4. Si estos viajes pudieran llevarse a cabo, ¿qué beneficios tendrían?
5. ¿Qué ideas de la lectura te parecen invención y qué otras cosas no son invención? Cita tres de cada tipo.

Trailer en youtube (en inglés)





sábado 11 de febrero de 2012

Resultados de la encuesta del primer trimestre

(Resultados - Evaluacion de BG 3º TRI 1 _(2011-2012_))

Construye un cuerpo humano (en inglés)


Fuente: http://www.xatakaciencia.com/biologia/construye-un-cuerpo-humano-online

Build A Body, recientemente galardonada con un premio de la National Science Foundation, es una interesante aplicación online para construir un cuerpo humano en su totalidad, sistema por sistema, ordenando una a una todas sus partes y órganos.

Además, en la herramienta nos encontramos con una pestaña llamada case study en la que podemos investigar la anatomía de ciertas patologías.

El único problema es que está en inglés. Pero es tan visual que seguro que lo disfrutaréis todos. Ideal, pues, para aprender biología y, de paso, reforzar el idioma de Shakespeare.

Vía | wwwhatsnew

lunes 6 de febrero de 2012

Modelo de ventilación pulmonar



Realizado por MJ Muñoz, MC. Pino, MA. Ruiz y Noelia Zamora, de 3º A.
Comentario del profesor:Hubiese sido muy interesante una explicación...¡y que la cámara hubiese estado quieta!

sábado 14 de enero de 2012

El aparato respiratorio 11-12



miércoles 11 de enero de 2012

Experimento para detectar el almidón en las hojas

MATERIALES:

-Hojas de geranio.
-Un recipiente de cristal o vaso de precipitados.
-Lugol.
-Alcohol de 96º
-Un platillo.
-Unas pinzas y una cucharilla.
-Un hornillo o calefactor eléctrico.

PROCEDIMIENTO:

En primer lugar, llena el vaso de precipitado a la mitad con alcohol. Seguidamente echa en su interior las hojas de geranio. Durante un tiempo observarás como las hojas van perdiendo su natural coloración. En cuanto esto ocurra, apaga el hornillo y con la cuchara saca las hojas, extendiéndolas cuidadosamente sobre el platillo. Lávalas con agua corriente y fría. Escúrrelas y sobre ellas vierte una cierta cantidad de lugol, dejando que actúe sobre las hojas durante unos minutos. Vuelve a escurrir el lugol y lava otra vez las hojas con agua corriente y fría. Por último, lava bien el platillo.

OBSERVACIÓN:

Al meter las hojas en el alcohol caliente se decoloran tomando un tinte grisáceo o casi incoloro, pero por la acción del lugol la hoja se tiñe de un color violeta negruzco intenso. El alcohol en en el cual las hojas han sido sumergidas se vuelve verde intenso.

Al hervir las hojas en alcohol, la clorofila que contienen se disuelve y desaparece de las mismas. Ya sabes que la clorofila es la sustancia que interviene en la producción de sustancias nutritivas en las plantas verdes. Al tratar las hojas decoloradas por el lugol, se pone de manifiesto la presencia de almidón, ya que esta sustancia se tiñe de azul oscuro en presencia del lugol.

Realizado durante el curso 10-11 por:
Clara Campaña Yuste.
Carmen Mª Cosano Ariza.
Carmen Rojas Gallego.
Alumnas de 4º B

Actividad sobre los 5 Reinos: Soluciones

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